{"id":3881,"date":"2021-10-03T18:10:19","date_gmt":"2021-10-03T16:10:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lospaziobianco.live\/alcaffedelcappellaiomatto\/?p=3881"},"modified":"2021-10-03T18:10:19","modified_gmt":"2021-10-03T16:10:19","slug":"topolino-3436-tutta-questione-di-metodo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lospaziobianco.live\/alcaffedelcappellaiomatto\/topolino-3436-tutta-questione-di-metodo\/","title":{"rendered":"Topolino #3436: Tutta questione di metodo"},"content":{"rendered":"

Tornano Pico e Newton In viaggio nel sapere<\/em> e questa volta con una storia scritta da Giorgio Fontana<\/strong> e sempre disegnata da Donald Soffritti<\/strong> che si concentra su uno ei concetti cardine della scienza: il metodo scientifico.
\nLo scrittore semplifica il pi\u00f9 possibile la storia adottando la versione pi\u00f9 comune, che vuole che tutto inizi con Galileo Galilei<\/strong>. La storia non \u00e8 nemmeno cos\u00ec lontana dal vero, ma \u00e8 sicuramente, proprio come la scienza, un percorso molto pi\u00f9 condiviso di come raccontato nella versione semplificata. Non bisogna, infatti, dimenticare i contributi di Leonardo Da Vinci<\/strong> o di Roger Bacon<\/strong> o quanto fatto successivamente da Isaac Newton<\/strong>, n\u00e9 la fonte di ognuno di loro, ibn al-Haytham<\/strong><\/a>, latinizzato in Alhazen<\/strong>.
\nTorniamo, per\u00f2, al metodo scientifico, il vero protagonista di C’\u00e8 metodo e metodo<\/em>. Per descriverlo Fontana descrive il modo in cui uno scienziato risponderebbe alla domana perch\u00e9 le foglie cambiano colore in autunno?<\/em>
\nPrima di tutto lo scienziato formula delle teorie relativamente al fenomeno osservato, spesso a partire da ipotesi precedentemente verificate, come ad esempio nel caso della pigmentazione primaverile delle foglie.<\/p>\n

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A quel punto c’\u00e8 la fase di sperimentazione, necessaria per verificare il modello. Come vedete l’esperimento \u00e8 condotto da una persona diversa, cosa che nella maggior parte dei casi \u00e8 vera: generalmente, infatti, chi costruisce i modelli \u00e8 una persona differente da chi esegue gli esperimenti, ma comunque in molti casi lavorano fianco a fianco. Il punto fondamentale in tutto questo \u00e8 che l’idea espressa prima sull’origine della colorazione autunnale delle foglie \u00e8 verificabile<\/em>, ovvero \u00e8 possibile progettare un esperimento che consenta di verificare la verit\u00e0 o la falsit\u00e0 dell’ipotesi sull’origine dei colori autunnali.<\/p>\n

\"topolino3436-metodo_scientifico-esperimento\"\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/svg>\n\t\t<\/button><\/figure><\/div><\/p>\n

Fontana e Soffritti inseriscono, infine, due ultime vignette legate al lavoro dei ricercatori: il confronto con il resto della comunit\u00e0 scientifica, che a volte si sviluppa in toni accesi come raccontato nella vignetta di Soffritti (ma non sempre), e la concentrazione dello scienziato sulle nuove domande che si aprono continuamente. Questo perch\u00e9 ogni volta che otteniamo una risposta, di solito si porta dietro sempre pi\u00f9 domande interessanti e intriganti. In questo senso \u00e8 anche molto interessante notare come il protagonista delle vignette scientifiche sia una donna: in generale le donne non sono di principio discriminate nel mondo della scienza, ma come si \u00e8 notato<\/a> le donne che raggiungno un ruolo di responsabilit\u00e0 nei gruppi di ricerca sono molto meno degli uomini.<\/p>\n

\"topolino3436-scienziati\"\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/svg>\n\t\t<\/button><\/figure><\/div><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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